赵高有什么本事,为什么能让秦二世重用他?

  赵高的故事大家喜欢吗?今天为什么小编就为大家详细解读一下~

  指鹿为马的故事相信大家都耳熟能详。一个生了异心的臣子,向皇帝进献了一匹鹿,却偏偏说成是马。皇帝以为是自己认错了,便问底下的其它人,其它人有的实话实说,有的却迫于这个臣子的淫威,附和说是马。故事的最后,说是鹿的臣子都没了命,只有说了是马的人保下了一命。

  而杀了那些说真的话的人的,不是其他人,正是这个进献鹿的臣子,他的目的,就是为了铲除朝廷上的异己,方便日后自己夺位。这个故事说的正是秦二世和他的宰相,赵高。

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  赵高这个人,在我们的印象中就是个惯会阿谀奉承,捧高踩低的,没有什么大本事,全靠一张嘴位居高位似的。但事情真的这么简单吗?英明的秦始皇重用赵高,仅仅因为赵高会说好话吗?想来是不尽然的,毕竟会说好话的,又不止他赵高一个不是。那么,赵高究竟有何过人之处,才使得向来英明神武、慧眼识珠的秦始皇重用他的呢?

  深藏不漏的赵高

  提起赵高,我们首先想到的就是他灭亡秦朝的事,总觉得这个人不是什么好家伙,不仅密谋杀了公子扶苏,篡改诏书,私立秦二世为帝,还撺掇秦二世胡亥诛杀忠臣,鼓励他沉浸于声色犬马,甚至最后还弑君,谋夺皇位。这样一个人,除了满腹的坏心肠,能有什么才华呢?

  然而,事实并非如此,赵高不仅有才,还有大才。

  我们知道,隋唐以后的人做官一般是通过科举入仕,而官僚集团取代贵族集团则早在秦始皇时代。那个时候的人想要入宫做官,也需要考试,只不过考试的内容和具体操作方法不一样。

  《张家山汉简》中有一篇关于“史律”的,上面记载到,“史、卜子年十七岁学。史、卜、祝学童学三岁,学佴将诣大史、大卜、大祝,郡史学童诣其守,皆会八月朔日试之。”

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  通俗地讲就是,有资格学习的学童将被统一安排在一起,学什么呢?学习三年的读书写字,教材将就是《史籀》。三年以后进行考试,相当于结业考试,能够背诵全书五千字以上的人就合格了。合格了的人又去深造,学习几年以后又考试,这次考试拔得头筹的人,就可以进宫为官了。

  可想而知,这竞争还是很激烈的,那么多人中才选一个,比咱们今天的高考还要严苛。而赵高就是那个得了第一名,进宫为官的人。而赵高能够从这么多人中脱颖而出,就表明这个人不简单。

  事实上,赵高的文化水平确实很高。当时第二次考试的主要内容就是写字,写各种字体的字,包括大篆、小篆、虫书等八种体类。可想而知,赵高能够获得第一名,那字一定写得好极了。而赵高的书法水平也确实非常高超,在当时,除了当朝丞相李斯,就数赵高的字最好。秦始皇因为他字写得好,还专门让他编写了《爰历篇》,作为当时全国通用的识字课本。

  咱们可以想象一下,一个人的字得写成什么样,作为一国之君的皇帝才会下令让他编写教材呢?毕竟这可不是什么随随便便的事,这可关系到人才培养,而人才又关系到一个国家江山社稷的稳固。可见,赵高这个人在书法上的造诣着实不低。

  而赵高不仅字写得好,他还深谙秦朝律法。当时始皇以法治天下,最看重的当然是精通法律条文的人了。而赵高这个人因为字写得好已经在始皇面前留下印象了,刚好他又精通狱法,那这下子,不重用他,又重用谁呢?

  《史记·蒙恬列传》记载,“秦王闻高彊力,通於狱法,举以为中车府令。”

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  什么是中车府令呢?简单讲就是帮皇帝掌管车马的。大家可能觉得那不就是一个给皇帝开车的嘛,这能叫重用?中车府令可不只是个开车的,能坐上这个位置那意味着皇帝很看好你,把你当身边人,不然一天出门在外这么亲近、又关乎生命安全的事能让你来做?更何况,坐上这个位置,可比其他人有更多的机会能和皇帝相处,不仅能在帝王跟前刷存在感,还很容易博得好感,甚至能在不经意间左右皇帝的决定。

  而能够坐上这个位置的人,也不是泛泛之辈,可不是说你会驾车就行了。身手矫健、技术过硬这都是基本条件。除此之外,还必须要武艺高强,能在驾车的同时开弓射箭,保卫皇帝的安全。当时的一般要求是,要能引八石强弩。可见,这赵高还是个武艺高超的人。

  我本将心向明月,奈何明月照沟渠

  秦始皇看见了赵高的聪明才智,看见了他的胆识气魄,派他去教育自己的小儿子,委之以重任,却没看见他隐藏的奸诈和狡猾,没看见他背后的野心和利爪。

  真是“我本将心向明月,奈何明月照沟渠”啊,本以为自己是找了个有本事的人,却不知道自己圈养了一只会吃人的狼啊。秦始皇提拔重用赵高的时候,一定没有想到,自己以为固若金汤的江山与社稷,竟全都叫他葬送了。

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